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金沙城娱乐官方平台 一体化课程教学改革实施方案
添加日期:2015/1/10 16:18:20 来源: 浏览次数:2414次
 

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一体化课程教学改革实施方案

 

为深化金沙城娱乐官方平台内涵提升工程建设,全面推进一体化课程教学改革,加强学生职业素养、专业技能和通用能力培养,切实提高技能人才培养质量,按照学院《关于实施“内涵提升工程”的意见》(鲁化院字〔201223号)的要求,特制订本方案。

一、指导思想

本着“边学习、边改革、边实施、边总结”的原则,通过培训指导、课程改造、教改实践等活动提高教师课改能力,促进广大教师积极参与教学改革和课程改造,实现教师专业成长和课程改革双丰收,提高技能人才的培养水平和质量。

二、改革目标

1、树立新的职业教育理念,并真正融入到一体化课改实践中。

2、组建集培训、评课、课程实施于一体的学院课程改革团队。

32015年度完成不少于20门主干课程的一体化课程改造, 2016年度完成不少于30门课程的一体化课程改造,形成完整的一体化课程教学资料(含课程设计方案、学案、教案、评价方法、一体化教材等)。

4、两年内,完成对全体教师一体化教学能力测评。

三、课程改革具体内容

(一)成立课程改革团队

以专业教研室为单位成立17个课程改革小组,教务处和各系部领导按照所在专业系部参与其中,每个课程改革小组35人组成,由教研室主任担任课程改革小组组长,负责本小组各项课程改革任务,每个小组制订2015年度课程改革工作计划,按计划积极开展教改的各项活动(课改小组成员名单见附表)。

(二)精心设计课程改革方案,制定实施性教学计划,编写校本教材

1、确定教改课程和主讲教师

课程改革小组讨论确定课改课程(涵盖精品课程)和主讲教师,经教务处汇总备案后组织实施。

2、完善课程标准

在人才培养方案的基础上,依据本专业课程改革需要、技能人才供求情况和相应职业的工作范围、工作岗位、业务要求、变化情况、发展趋势等,修订完善课改课程的课程标准,内容涉及到课程目标、设计思路、项目内容、技能考核要求及相关条件等。

3、制定课改课程执行方案

依据课程标准制定一体化课程改革执行方案,主要包括:课程整体设计、单元设计、时间安排、所用实习实训室及主要设备、主讲教师、所实施的班级学生情况等。

4、课改课程的组织实施

按照制定的课改课程实施方案组织实施,在实施过程中,编写工作页和完善教学评价体系。

5、课程改革的资料积累

在开展课程教学改革试验的同时,及时总结课程改革的经验,将课程改革的相关材料收集整理,完成课程改革试验的研究报告,将相关资料汇编成册。

6、一体化教学推广

在课程改革的基础上,在本系部及全校范围内稳步推进课程改革,选择条件成熟的专业进行一体化课程体系改造,至20172月将全面推行一体化教学,取得阶段性成果。

7、课程改革的工作进程:

第一阶段:各系部、教研室成立课程改革小组,确定改革的主干课程,组织一体化教学能力培训。(2015.01

第二阶段:参加培训的课程改革小组成员根据选定课改课程,独立进行项目化课程设计并上交设计方案,教务处集中审核后发给教育部高职高专师资培训(宁波)基地。(2015.022015.04

第三阶段:由培训基地根据专业情况指定相关专家对金沙城娱乐官方平台老师课程设计电子稿进行在线辅导,修改设计方案。(2015.05

第四阶段:演示点评、过关测试阶段教育部高职高专师资培训(宁波)基地选派专家来金沙城娱乐官方平台分组分别听取课程改革小组成员设计汇报,进行过关测试。(2015.06)

非课改小组成员年龄57岁以下男教师和年龄52岁以下女教师(含兼职教师)可自选课程独立进行项目化课程设计,要求在2015 暑假结束时上交设计方案,并做好测评准备。

第五阶段:课改课程的实施与推广。2015.032016.12

四、保障措施

1、保障实施一体化课程所需实训条件

各系部根据现有实训室和实训装置及课改课程,积极应对、综合协调,为一体化教学提供便利条件,确保课改课程的实施

2、加强课程改革师资培训

通过聘请课改专家、行业专家、企业技术能手等来校举办专题讲座;委派专业教师赴企业参加顶岗实践;组织教师利用假期及课余时间到企业兼职或参观、调研;组织教学管理人员与相关教师到兄弟院校校际交流、跟岗学习;组织优秀教师参加国际交流与培训等多层次、多渠道、多形式的培训形式提高教师课程改革的实战能力、一体化设计能力、实际操作能力,增强教师的一体化课程实施能力,以适应一体化教学改革的需要,适应企业需求,保障学院持续发展的需要。

3、定期汇报、督查制度

各系部要切实加强对课改工作和专业教研室的日常调度和指导力度,教务处每月组织一次课改课程、精品课程、一体化试点班研讨会或汇报会,各系部、专业教研室对工作开展情况和存在的问题进行汇报,及时掌握课改情况,对下一步的课改工作进行调度和部署,确保改革工作顺利实施。

4、加大激励奖惩力度

教务处要将课程改革纳入系部年度教学考核内容,各系部要将课程改革纳入教师年度考核内容,并与评优评先挂钩。学院对课程改革中做出突出贡献的教师给予奖励,对课改课程的测评常态化,每年安排一次,凡测评通过的课程按有关规定给予一次性奖励。同时,对一体化教学能力测评过关的教师担任一体化课改合格的课程,教学工作量类别系数上浮至1.0;凡两年内未通过一体化教学能力测评的教师其类别系数下浮20%

 

附表:2015年度课改课程及课改小组主要成员名单(77人)

 

 

 

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2015110

2015年度课改课程及课改小组主要成员名单.doc

 
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